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城乡教育“零距离”,同步课堂共成长——记海宁紫微小学 云和朱村小学同步课堂与网络研修推进活动


发布时间:2019-10-28  |  发文作者:江梦婷  |  点击数:

为深入推进“互联网+义务教育”,推进结对帮扶民生实事工作,让城乡孩子共享优质教育资源,确保帮扶工作有力有效开展,2019年10月24日下午,海宁市紫微小学与江滨教育集团云和县石塘镇朱村小学同步课堂与网络研修推进活动在紫薇小学与朱村小学两地同步举行。

嘉兴市教育装备与信息中心资源建设部主任周雯、海宁市教育局副局长金新宇、海宁市教师进修学校数学教研员徐丹红、海宁市“互联网+义务教育”中小学结对学校的领导、海宁市小学数学学科基地结对学校和海宁市小学教育第三联盟片学校的教师代表参与了紫微主场的活动,云和县教育局副局长唐毅、教育科副科长杨建忠、县教育发展中心副主任李士亮、县装备办主任叶梅珠、副主任叶森到朱村小学作现场指导,云和县江滨实验小学校长林红萍、副校长陈川莲及江滨教育集团教师代表到现场观摩此次活动。本次活动由紫薇小学凌璐予老师和朱村小学留树伟校长担任主持。

12时40分,双方教师准时开始课前会议。首先由朱村小学留校长介绍朱村小学基本情况及与会人员。随后,我校校长林红萍作为江滨教育集团代表发言,肯定了双方良好的合作关系,并向紫薇小学长期以来对朱村小学的帮助表示感谢,期待双方进一步的合作与交流。海宁市教育局金副局长及紫薇小学徐晓良校长也在会上发表了讲话,肯定了海宁紫微&云和朱村同步课堂项目取得的成果,并对双方更深入的合作表示期待。

13时10分,由紫微小学沈程佳老师担任主教,朱村小学王美仙老师担任助教的同步课堂《集合》正式拉开序幕。两台电子屏幕、几个摄像头、一根网线,就将两地学子的课堂紧紧连在了一起。课前,在王老师的帮助下,沈老师对两校学生进行了前测及数据分析,针对两校学生的学情差异有针对性地调整教学内容,让两校孩子的学习真正发生;课上,沈老师以学生为中心,高效地运用信息技术,打破空间壁垒,以电子屏幕为媒介,实时与朱村小学的孩子们进行课堂互动,对他们的回答做出有效的点评和积极的鼓励,并通过两地学生的实时作业反馈生成课堂教学,点燃了学生的学习热情,也获得了听课教师们的高度认可。

在网络研修环节,首先由主教沈程佳老师进行了简洁有力的说课,沈老师表示,“同步课堂”是一次用技术引领课堂的新尝试,需要不断积累经验,逐步完善。随后,沈老师就“本堂课的教学设计是否符合朱村小学学生的学情”与朱村小学的老师们展开了研讨。

朱村小学王美仙老师肯定了沈程佳老师课堂设计,并期待在今后的合作中,能进一步与紫薇小学的老师们进行教学研讨。而朱村小学教导主任赵丽老师则肯定了本堂课的前测,帮助授课教师更清楚地了解了学生的学情,从而得以更灵活地把控课堂,感谢沈老师给了朱村小学的同学们更多的机会参与,形式多样,照顾到了不同层次的学生,也期待着双方能够继续推进“线上+线下”的合作模式。

留树伟校长则围绕“助教老师如何更好地辅助同步课堂”这一问题与紫薇小学的老师们展开了激烈的讨论。针对这一问题,紫薇小学的张平老师、金孝琴老师、张振园老师发表了看法,强调了课前调查、教学内容的衔接和数据分析的重要性。朱村小学的老师们则表示今后会一如既往地配合主教老师们的工作,让同步课堂实现更好的教育效果。经过双方老师的集思广益,紫薇小学和朱村小学就这一问题达成共识,并对双方接下来的合作有了更多的信心。

随后,海宁市数学教研员徐丹红老师对本节课进行了点评。徐老师从“基于学情教学,让学生的学习真实发生”、“基于认知冲突,让问题更真实解决”、“借助技术教学,让思维充分展示”三个方面进行了简明扼要的论述,并肯定了技术为教学提供的便利。  

基于本次同步课堂和网络研修活动中遇到的技术问题,紫薇小学和朱村小学的老师们也进行了交流与讨论,共享技术经验。我校副校长陈川莲就本次现场观摩过程中发现的课堂反馈不及时的问题提出了疑问,县装备办副主任叶森表示将继续与软件厂家进行协商,解决这一问题。此外,双方还就课堂声音收录问题、延时问题等展开了讨论,明确了技术调整与升级的方向。

最后,嘉兴市教育装备与信息中心资源建设部周雯主任对本次活动进行了总结。周主任表示,哪些课堂适合同步,哪些课堂适合教研需要我们好好思考,要让信息技术服务于课堂教学,根据教学实际来应用技术,双方要做好“线上+线下”的互动与互访,将两校的同步课堂做好、做深、做透!

通过本次现场观摩,我校13名教师代表切实体会到了技术的力量。技术,让课堂“真同步”,城乡携手的同步课堂模式,让地处乡村的朱村小学的孩子们同步享受到了城镇的优质教学资源,相信在双方的共同努力下,两校的同步课堂教学将会迎来更灿烂的春天。

 


 

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